Il y a un débat ouvert sur l'impact de l'intelligence artificielle (IA). Les sceptiques d'IA se demandent dans quelle mesure l'IA constitue une «menace» pour notre vie privée et notre mode de vie, et dans quelle mesure elle peut en définitive avoir des effets positifs.
«C’est sain d’approcher avec un certain sens de l’humilité. Les gens parlent de l'intensification de l'intelligence artificielle depuis que le professeur John McCarthy de Stanford a inventé ce terme en 1956 », a déclaré Sam Blatteis, PDG de The MENA Catalysts, une société de conseil en politique publique spécialisée dans les armes gouvernementales pour l'innovation et les multinationales de haute technologie. TechRadar Moyen-Orient.
Cependant, Blatteis a déclaré que "certains pensent que le potentiel perturbateur de l'IA n'aura rien de moins que l'impact social de la révolution industrielle, la chaîne de montage d'Henry Ford, l'invention du vol et de l'Internet".
Blatteis est l'ancien responsable des affaires gouvernementales chez Google pour les pays du Golfe.
«Beaucoup pensent qu’il n’y aura pas une seule technologie qui façonnera notre monde plus que l’intelligence artificielle», a ajouté le PDG de MENA Catalysts, expliquant que le potentiel de l’intelligence artificielle n’était pas un gadget. Au contraire, il a rapidement évolué pour devenir la zone de législation la plus chaude du Golfe.
La firme de politique publique du Moyen-Orient a ajouté que l’Arabie saoudite avait récemment dévoilé un nouveau centre national pour la grippe aviaire, un organisme national de réglementation de la grippe aviaire et un bureau national de gestion des données. Le pays livre déjà son premier collège d'IA.
Dans le même temps, les EAU se lancent dans une vague d'instituts de recherche, de diplômes universitaires et de camps d'entraînement axés sur l'IA.
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Les gouvernements publient leurs plans d'IA nationaux
Blatteis a déclaré qu '«à l'échelle mondiale, 42 gouvernements internationaux de premier plan ont publié des plans de plusieurs millions de dollars (et parfois même des milliards de dollars) depuis 2017 avec de nouveaux budgets, autorités et effectifs pour les soutenir – et ce n'est qu'un début.
C'est la première fois que les gouvernements du monde entier publient simultanément des plans nationaux visant à développer le même domaine, a déclaré le PDG de MENA Catalysts.
Lorsqu'on lui a demandé si l'IA éliminerait ou créerait des emplois, M. Blatteis a déclaré qu '«au fil des siècles, une technologie crée généralement des emplois plus nombreux et mieux rémunérés qu'elle ne détruit. L'état de développement de l'IA évolue constamment. Il [AI] est un domaine de recherche. Réglerions-nous la biochimie ou les mathématiques? Nous sommes toujours en train d’apprendre de quoi nous sommes en train de nous occuper, et j’est prudent de réglementer quelque chose avant de le comprendre », a déclaré l’expert.
Les défis sont, selon Blatteis, la montée en puissance du Big Data et d’IA rendent les outils de protection de la vie privée de la société presque obsolètes du jour au lendemain, notamment le traditionnel "préavis par consentement", le "retrait" d’un service et l’anonymisation des données personnellement identifiables. Des choses comme les noms complets, les dates de naissance et les numéros de permis de conduire.
La législation sera la clé
"La manière dont nous légiférerons l'IA deviendra l'un des thèmes déterminants des cinq prochaines années", a déclaré le PDG de MENA Catalysts. "Nous devons établir des" règles de la route "stratégiques dès le début – non pas pour réglementer de manière excessive, mais pour offrir une prévisibilité réglementaire afin d'attirer l'expertise, les idées et les capitaux."
Blatteis a également souligné que «tout aussi important,« à long terme, nous devons réinventer l’éducation. Le monde du commerce et des affaires a changé rapidement, mais les résultats de l'éducation ne suivent pas », a-t-il déclaré.
«Si le Golfe veut développer les industries de la connaissance du futur, l’éducation ici doit être repensée. Nous devons réfléchir à la manière dont nous pouvons «pirater l’éducation» pour reprogrammer notre système éducatif, changer de cap et élaborer une nouvelle stratégie d’éducation. Nous devrions enseigner la physique aux enfants de maternelle, à la robotique et à la programmation informatique dans toutes les écoles. Il y a beaucoup d'enseignants brillants mais aucun n'est formé pour enseigner l'avenir. La base de l’IA et de la programmation informatique est devenue un royaume de créativité et d’idées folles pour concrétiser les plans à long terme du Golfe au-delà des plans habituels m-gouvernement, e-gouvernement et TIC en général », a déclaré Blatteis.
(Crédit image: Future)
